2 3 |
/Занятия и игры для детей/Игры и развитие детей от 1 до 3 лет
Познавательная деятельность: учить или позволить учиться?Возрастной период от года до трех лет в отечественной психологии называется ранним детством. В это время происходят важнейшие изменения в психическом развитии детей – начинает формироваться мышление, активно развивается двигательная сфера, появляются первые устойчивые качества личности. От года до трех – время действоватьВ раннем детстве каждая вещь привлекает внимание ребенка: одни он старается потрогать, взял в руки, понюхать, лизнуть, постучать или подбросить, другие предметы малыш старается избегать. Из этой манипулятивной деятельности постепенно возникает деятельность предметная, когда предмет используется ребенком в качестве орудия по закрепленным в данной культуре правилам. На втором году жизни эти умения проявляются в установлении взаимосвязей: нажал на выключатель - лампа погасла, нашел иголку - укололся, уронил стакан - он разбился. Таким образом, дети учатся пользоваться вещами исходя из логики самого предмета, постепенно осознавая, что и как ими лучше всего можно делать.
В таких ситуациях ребенок развивает свое мышление, начинает ощущать себя созидателем, что очень важно для дальнейшего развития личности. Познавательная активность и развитие мышления в раннем детстве проявляется не столько в успешности решения практических задач, сколько в эмоциональной вовлеченности в такое экспериментирование, в удовольствии, которое получает ребенок от своей исследовательской деятельности. Взрослым нужно помнить, что представление о себе, первая самооценка детей на самом деле - оценка взрослого. Поэтому регулярные замечания, игнорирование пусть даже не всегда успешных попыток детей сделать что-то самостоятельно, недооценка их стараний могут привести уже в этом возрасте к неуверенности в себе, снижению притязаний на успех.
К сожалению, развитие ребенка с точки зрения большинства родителей понимается исключительно как обучение, освоение навыков и, как пишет в своей книге практикующий психолог Эда Ле Шан, является лишь «накоплением фактов» и дело только в их количестве, ни о каком понимании говорить не приходится. Эмоциональная, социальная сфера ребенка, его субъектность, а именно самостоятельность, активность не связываются с понятием "развитие", что, конечно же, глубочайшее заблуждение.
Маленький человек не может чувствовать себя истинно свободным, активным и самостоятельным, когда его обучают. На таких занятиях ребенок не является ни инициатором своей активности, ни автором своих фантазий. Поэтому такого рода "развитие" не способствует, а препятствует подлинному развитию личности ребенка. Повторюсь, развитие ребенка – это, прежде всего, становление его активности, самостоятельности и, что очень важно, эмоциональной отзывчивости. Формирование специальных знаний, конкретных навыков и умений (моторных, сенсорных, речевых) никоим образом не является самостоятельной целью, а наоборот, выступает побочным результатом предметной деятельности ребенка.
Важно знать, что детская игра - это не развлечение для ребенка, игра это вынос своих ощущений вовне. Игрушками в этот период может выступать кухонная утварь, бытовая техника, мебель и прочие предметы реального мира; того маленького пока еще мира, который окружаете маленького человека. На Руси игрушки себе всегда делали дети сами или вместе с взрослыми. От года до трех: время говоритьОдно из главных событий в развитии ребенка раннего возраста - овладение речью. Мыслить с помощью слов вне наглядной ситуации ребенок еще не может, поэтому каждое действие, каждый предмет должен быть сопровожден речью взрослого. Слово - это знак, то есть заместитель предмета. Значит, за каждым словом обязательно должен быть образ. Если образа не возникает, то не возникает и понимания речи. Это ещё одно доказательство того, что раннее обучение чтению не развивает мышление ребенка, а, наоборот подавляет его. Малыш тренирует фотографическую память в ущерб развитию других психических функций, в том числе и речи.
То же самое происходит, если ребенок увлечено играет с предметами, но делает это в одиночестве; у ребенка просто не возникает потребности назвать предмет, обратиться к кому-либо с просьбой или выразить свои впечатления. Чтобы возникла речь необходимо, чтобы возникла потребность в ней, а она возникает только в общении и совместной предметной деятельности с взрослым, где каждый предмет нужно называть и каждое действе - проговаривать. Например, ребенок вместе с мамой готовит винегрет, и мама обозначит у каждого овоща свой цвет, свою форму и вкус: "Смотри, какой зеленый мы сейчас порежем огурец!", "Вот какой острый лук! Ну-ка, попробуй!", "Ой, какая ароматная свекла, возьми, понюхай!" Самая продуктивная среда для развития маленького человека, это среда, где взрослые любят детей и принимают их такими, какие они есть - непосредственными и всегда готовыми к экспериментам. Только это позволяет детям в будущем стать счастливыми и успешными людьми. 4.06.2014
Обновлено 05.10.2022
Автор: Ксения Григорьева
|
Актуальные темы форумов
Москва - все о нашей столице (Россия и страны ближнего зарубежья (СНГ))О чем бы еще поныть...))) Том 19 (Обо всем)Обмен, пристрой, делилка парфюма. Обмен и продажа атомов (Клуб любителей парфюма)✈ SUN TRAVELS ✈ ___ туристкомпания ___ Нск-Академ (Путешествия и туризм. Отели и санатории.)Предложения к распиву - 59 (Парфюмерные распивы)Крым 2023 (Россия и страны ближнего зарубежья (СНГ))Наши обеды и ужины-25. Фото обязательно, рецепт желательно (Кулинарный форум)***Noa Cacharel*** (Парфюмерные распивы)Отдых с детьми в Новосибирске (Сибирь и Алтай. Активный отдых и туризм)Jasmin et Cigarette Etat Libre d'Orange (Парфюмерные распивы)
Объявления
Новое от 01.04.2024г.Сансевиерия.Спатифиллум. (Цветочный рынок. Объявления по домашним растениям)Петунии.Новое от 01.04.2024г. (Дачный базар. Товары для дачи, сада и огорода)Продам солнцезащитные детские очки д/д-5-12лет (Детские товары (ДО) в Новосибирске)Услуги Астролога (Работа и услуги (ДО))ИЩУ ШОРТЫ! (Пункт обмена и проката)Комбинезон "mothercare" (Одежда для малышей до года (до 85 см))Вещи на мальчика и девочку. (Детская одежда на рост от 122 до 151 см)Блузка и платье для беременных (Товары для беременных и кормящих (ДО))Продам костюм горнолыжный (Одежда для дошкольников (от 86 до 121 см))Отдам разное (Отдам даром)
Увидели ошибку?
выделите фрагмент текста мышкой и нажмите "ctrl+enter"
ошибки в отзывах пользователей не исправляются |