/Занятия и игры для детей/Игры, развитие и обучение детей от 7 до 10 лет/Опыты и эксперименты для детей младшего возраста

Отзывы к статье
5 простых научных опытов для детей.
Cтраница 4

Вернуться к статье

вес
коробочку подвешиваем на резинке (резинку лучше НЕ тугую). Лучше, чтоб она была прикреплена к коробочке с 3-4 сторон - чтоб не переворачивалась, если в нее что-нибудь положить. Подвешиваем около вертикальной поверхности (я повесила просто на ручку двери). На эту вертикальную поверхность вешаем лист бумаги (лучше побольше, чтоб сама поверхность не пострадала ). Делаем нулевую отметку (пустая коробочка) - я просто прочертила горизонтальную линию, где находится край коробочки. Потом делаем еще несколько отметок с наполненой коробочкой. Например я сдеала отметки "мерседес" (модель мерседеса в коробочке), отметку "автобус" (маленький автобус в коробочке). Хотела еще что-нибудь более легкое отметить, но резинка оказалась все же немного тугая.
Далее об'ясняем ребенку принцип, что и почему. И отпускаем в свободное плавание - пусть нагружает коробку чем захочет и смотрит - легче это или тяжелее и примерно на сколько (визуально), чем "мерседес" или "автобус"
У нас этого развлечения хватило на пол вечера Собственно говоря, это не опыт физический, но очень интересный для детей постарше. Попробуйте написать с ребенком семейный кодекс и конституцию - кто какие роли исполняет (как в государстве), за что какие наказания и т.п. А потом повторить это лет через пять. И посмотреть, что изменилось. Кстати, по ходу составления высяняется, что дети и родители имеют на одни и те же вещи совершенно разные взгляды. электростатика
маленькую квадратную бумажку складываете раз, и еще раз - чтоб получился меньший квадратик. Уол, где сходятся все сгибы вам нужен - с боковых сторон отрезаете так, чтобы у вас получилась фигурка типа ромбика, но вытянутым - "ваш угол" потупее (короче), а противоположный острый (длинный). Не знаю, понятно ли об'яснила, но вобщем, когда развернете должна получиться как бы звездочка с 4-мя лучами.
Стирательную резинку кладете на ровную поверхность, в нее втыкаете вертикально зубочистку, на нее шапочкой одеваете эту звездочку ("как вертушечку"). Не прокалываете, а просто сверху кладете.
Соломинку (для соков) трете о волосы и подносите к лучику вертушки (но не касаетесь) - вертушка вертится.
Ребенок так играет уже вторую неделю. И всем друзьям своим демонстрирует
изображение Тепловое расширение
В пластиковую бутылку наливается горячая вода. Через минутку-другую выливается. Бутылка закрывается и ставится в холодильник. По мере остывания воздух внутри бутылки уменьшается в об'еме. Бутылка сплющивается (и даже очень неслабо сплющивается). Дальше бутылка нагревается под струей горячей (горяче-теплой) воды - опять распрямляется. И так далее, пока ребенку не надоест (или маме/папе ).
Затем можно продолжить эксперимент. - открытую бутылку охлаждаем, затем надеваем на нее воздушный шарик. Нагреваем бутылку под струей горячей воды - воздух в бутылке расширяется - деться ему некуда и он надувает шарик. (Не то, чтобы сильно надувает, но вполне заметно) - ребенок в восторге. Далее предстоит еще один приступ "в холодильник-под горячую воду-холодильник-...."
В итоге, вчера пол вечера ребенок носился с пластиковой бутылкой

Горение. Кислород
Разумеется, проводить этот эксперимент можно только если вы абсолютно уверены, что ребенок уже достаточно разумен и не станет повторять эксперимент без вашего участия.
В блюдце наливается немножко воды. туда же ставится маленькая свечка, зажигается, сверху закрывается стаканом. Кислород под стаканом будет сгорать и по мере его уменьшения, свечка постепенно погаснет.
Еще интересный эффект, что уровень воды под стаканом будет немножко выше... Вулкан
Конус из картона с отрезанной макушкой, вставили пустую баночку из-под мыльных пузырей (емкость внутри вулкана), облепили пластиллином так, чтоб похоже было на гору. Поставили ее в тарелочку во избежание...
Вовутрь вулкана: сода, вода, краска красная(не жалейте), каааапельку средства для мытья посуды. Размешать.
Дальше я давала ребенку долить туда немножко столового уксуса из бутылочки (делают дети это очень аккуратно - проверено - все друзья в округе у нас это проделывали - большой интерес к нашему вулкану был...)

Водоворот
Две пластиковые бутылки (мы брали поменьше - на 0,5 литра, но можно и большие, только тяжелые получатся). Бумажки лучше отмыть - лучше видно будет.
Одну бутылку наполнили водой, сверху горлышком к горлышку приставили вторую. Место соединения замотали скотчем. Получилось что-то наподобие песочных часов.
Вся эта конструкция резко переворачивается вверх ногами (держать лучше в области горлышек) и крутится (примерно как бы вы в стакане что-то размешать пытались бы без ложки). Крутить долго не надо - нескольких круговых движений достаточно.
видно настоящий водоворот. И хотя в ванной при сливе соды можно такое наблюдать, но с бутылками ребенок был просто в восторге - он увидел этот опыт по телеку в детской передаче и сразу же потребовал осуществить.

Mukha писал(а):

О, а можно я поделюсь нашими опытами?

Конечно, если все напишут, то сколько замечательных опытов получится - будет из чего выбрать. Ваши конфетки на ложках я уже взяла на заметку

Наталка (13/10/2005)

А мы электричество получали Если на металический протвинь налепить в центр пластилин в качестве ручки и, держась за него, водить интенсивно этим протвинем по какому-нибудь целлофану, то через некоторое время, прикоснувшись к краю протвиня монетой получим искру. Особенно впечатляюще это происходит в темноте. А вот от кошки у нас никак палочка заряжаться не хочет Шерсть у нее, наверное, неправильная

Mukha (13/10/2005)

О, а можно я поделюсь нашими опытами? Когда-то делали с детьми простой эксперимент на тему "какой материал лучше проводит тепло". Использовали ложки, сделанные из разных материалов. У нас были: обычная металлическая, пластмассовая, деревянная (палочка от мороженного) и ложка, полученная за крышечки от "Растишки". В миску с горячей водой опускаются ложки так, что их ручки лежат на краю миски. Кусочками сливочного масоа к ручкам ложек прилеплялись конфетки M&M's. Понятно, что та ложка, которая первой останется без конфетки, лучше проводит тепло.
Еще делали компас из скрепки, пробки, миски с водой и магнита; проверяли различные предметы на плавучесть; проверяли, как поведет себя яйцо в обычной и в соленой воде; воду в морозильнике морозили ; проверяли различные овощи на наличие крахмала; помещали луковицу в различные условия и смотрели, как она будет прорастать. Да, еще пытались повторить опыт со скатертью (вытащить скатерь из-под кружек с водой так, чтобы кружки остались на месте), но у нас плохо получилось . А вообще-то у нас дома есть книжка "Мои первые научные опыты". Там описано множество вполне доступных экспериментов. Было бы время... Вот уже на каникулы массу всего запланировали

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться