/Проекты Сибмамы/Тест-драйв. Тестируем товары и услуги в Новосибирске

LESKids: когда учёба - сплошное удовольствие!

 

«Урок английского»… Что вы представляете себе при этих словах? Класс, парты, столбцы неправильных глаголов и строгого учителя, требующего переводов туда и обратно. А вот юные тест-драйверы Сибмамы, побывавшие в школе LESKids, скажут, что занятия - это интересно, необычно, весело и даже волшебно (ещё бы, ведь на урок к ним пришёл дракон)!

Впрочем, обо всём по порядку…

 

Группа ВКонтакте >>>> Сайт >>>> Адрес: ул. Красина 54, оф. 703 (между станциями метро «Березовая роща» и «Золотая Нива»)

 

Тест-группа

 

На пробный урок LESKids пригласили пять ребят в возрасте от 5 до 7 лет. Занятия в школе так и проводятся – небольшими группами до восьми человек. Идейный вдохновитель и педагог Наталья Кирякина считает, и небезосновательно, что именно в таких группах процесс обучения проходит лучше всего. Во-первых, ребята по очереди повторяют определённые движения и жесты, закрепляя слова, обозначающие действие или предмет (который, например, передают друг другу). Во-вторых, нет «давления», которое частенько можно встретить на индивидуальных занятиях, когда вся нерастраченная энергия педагога, весь его энтузиазм, направлены только на одного ребёнка. Наконец, в отличие от большого класса, внимание уделяют каждому.

Пара слов о школе

 

Попадая в LESKids, сразу становится понятно, что в этом уголке Новосибирска говорят только по-английски.

” Британский флаг, медвежьи гвардейские шапки, очаровательный пёс Пиквик (разумеется, нарисованный) и… самая настоящая красная телефонная будка! Ну как можно пройти мимо? Разумеется, в неё обязательно заглянет каждый, и ребёнок, и взрослый!

   

Пришли на урок раньше? Ничего страшного, можно немножко поиграть в холле. А в ожидании ребёнка родитель может выпить чашечку кофе.

  

Отзывы сибмам

 

tomtit

- Школа откровенно порадовала. Атмосфера гостеприимства, радушия, аккуратности и уюта. Всё именно так, как и должно быть: красная телефонная будка, флаг Великобритании, черные мохнатые шапки часовых и, конечно же, английский алфавит на стене. Всё на своих местах!

Викторишна

- Достаточно удобное расположение и для тех, кто добирается на общественном транспорте, и для тех, кто приехал на собственном автомобиле. Мест для парковки достаточно. Сам офис найти тоже труда не составило – прямо напротив выхода из лифта, долго плутать не пришлось. В школе просторный холл с местом для ожидания родителями детей, две большие комнаты для занятий. В классе, где проходил пробный урок, очень лаконичный интерьер, декорации минималистичны, но мне лично не хватило каких-то слов на стенах, фотографии, тематических уголков. А вот телефонная будка и доска – хороши!

 

Немного теории

 

Школа работает по методике «I Love English», направленной на изучение английского языка как второго родного. Девиз методики «Учи – любя, учись – играя!».

” Автор методики Валерия Мещерякова утверждает, что мозг ребенка до 10 лет подобен губке и способен без анализа впитывать даже сложные структуры языка. Это впоследствии дает возможность говорить бегло и думать о предмете разговора, а не о том, какое правило применить.

Английский в стенах этой школы перестаёт быть обычным предметом из программы, вроде пения или математики. Это не страшно и не скучно, это весело, и всегда интересно, потому что каждый урок готовит что-то новое и необычное. То вдруг начинают разговаривать пальчики на руке, то игрушки оживают, а то и неожиданно можно перенестись на какой-нибудь праздник, например, оказаться на дне рождения дракона, как это и случилось с нашими маленькими тест-драйверами. Но дракон был хорошим и добрым, и ребята с большим удовольствием дарили ему самые разные подарки, которые, разумеется, нужно было озвучить на английском. И тест-группа с этим здорово справилась!

Занятия в LESKids рассчитаны на детей от 3 до 10 лет. Курс состоит из 5 больших ступеней.

• Нулевая называется I can sing. Сюда приглашаются ребята от 3 до 5. Они поют песенки на английском, играют и выполняют разные задания учителя, которые, разумеется, тоже слышат только на английском.

 

• Первая: I can speak – для детей постарше от 5 до 7 лет. Начиная с этой ступени уроки проводятся полностью на английском. Идёт наращивание словарного запаса. Ребята уже пробуют говорить, но, разумеется, не забывают поиграть и подвигаться.

 

• Вторая: I can read - для детей 7-8 лет. И здесь юных студентов тоже ждут сюрпризы, например, цветочтение, которое помогает детям читать и сразу понимать то, что они уже хорошо знают на слух и активно используют в речи и на уроке.

 

• Третья: I can write учит ребят 8-9 лет грамматически правильно строить предложения и писать по-английски.

 

• И последняя, четвертая I can analyse формирует у детей 9-10 лет навык анализа устного и письменного языкового материала.

 

На начальных этапах обучения используется большое количество аудио материалов, позволяющих ребёнку «впитать» язык с его правилами построения фраз, структурой, фонетическим строем напрямую, без перевода. Маленькие тест-драйверы на уроке спели несколько простых песенок, выполняя определённые движения, которые помогли им запомнить названия игрушек и действий. А если бы это было обычное занятие, то ребята обязательно получили бы аудио домашнее задание, которое нужно прослушивать дома для лучшего усвоения материала.

Преподаватель здесь не усаживает детей за парты. Ребята в течение урока много раз встают, прыгают, бегают и танцуют. Вообще за занятие дети принимают участие в 12-16 различных активностях (игры, разминки, обсуждения). Есть здесь и место сказке, например, посреди урока вдруг раздаётся стук и в гости к ученикам «приходит» игрушечный персонаж. Он обязательно знакомится с каждым ребёнком и просит задавать ему вопросы, на которые с удовольствием отвечает. Разумеется, педагог помогает, но вскоре ребята уже сами спрашивают гостя, в нашем случае, Дракошу, есть ли у него бабушки, сёстры…

 

” Все уроки построены по принципу горизонтального планирования (то есть тема, пройденная однажды, повторяется в последующих занятиях до полного закрепления и вывода в речь). Ведь основная цель курсов – развитие речевых навыков и умения думать на английском языке.

Отзывы сибмам

 

Artemida

- Очень понравился интерьер, огромная доска, на которой еще и рисовать можно, и, конечно же, телефонная будка. Помещение, в котором занимались, очень светлое, просторное, есть даже где побегать (в случае активных игр). Особое впечатление на меня произвела мисс Наталья. Очень располагает к себе, словно знаешь ее уже вечность. Урок мне вообще показался каким-то волшебством. Ничего сверхъестественного, но как это делала мисс Наталья - не передать! Такой вкрадчивый, нежный голос, аж мурашки по коже.

А после занятий она подсела к родителям, и мы смогли задать все интересующие нас вопросы. Создалась какая-то такая дружеская атмосфера, в которой чувствуешь себя очень комфортно, для меня это важно. В Наталье чувствуется заинтересованность не коммерческая, а профессиональная. Надеюсь, я не ошиблась. Ребенок тоже ушел очень довольный, сказал, занятие очень понравилось!

   

Викторишна

- Показалось, что педагог очень волновалась, особенно во время родительской презентации. Поэтому последняя получилась больше эмоциональной, чем информативной. Но человек очень увлеченный делом, позитивный и открытый.

Меня очень заинтересовала методика, весьма зацепила идея изучения английского путем полного погружения в язык без привычных нам переводов «table – стол». Хочется верить, что такая методика действительно позволит не только говорить, но и думать на английском, не тратя время на предварительный внутренний перевод слов. И ценовая политика очень демократичная, по сравнению с другими языковыми школами вполне доступна. По итогам тест-драйва своего ребенка я записала на занятия, попробуем, поизучаем.

Tomtit

- Школ, уверяющих родителей в уникальности своей методики, в Новосибирске не один десяток. Коммуникативные методики, в ходе которых занятия для детей ведутся исключительно на английском языке, сейчас вовсе не редкость. Слава богу, и педагоги, и родители давно поняли, что изучать второй язык лучше всего путем полного погружения в незнакомую языковую среду. За чудесную атмосферу спасибо «miss Nataly»! Позитивная, смешная (в хорошем смысле), живая и увлечённая. У меня есть чёткое представление о том, как бы я хотела, чтобы мои дети учили английский. И сегодня оно полностью совпало с философией Натальи об обучении детей. Понравилось, что: занятие ведётся на английском, без перевода; детей не принуждают говорить, пока они сами не созреют до этого; никаких парт, письма и алфавита у дошкольников; фишка методики - связь слова и жестов (слово легче запомнится, если его изображать жестами - ну гениально же?)

Лучше, конечно, самим прийти в эту школу на бесплатный пробный урок и всё увидеть своими глазами.

   

Mrya

- Моей 6-летней дочке и мне очень понравилось, обеим показалось, что «маловато будет», хотя урок продолжался 30 минут. Мне как человеку, изучавшему разные языки в средней и высшей школах по традиционным для нашей страны методикам, какие-то моменты были непривычны, неоднозначны. Педагог мисс Наталья говорила с детьми на английском почти без перевода, помогая понять, о чём идёт речь, жестами и используя предметы интерьера и игрушки. Русский язык звучал мало и то, видимо, с учётом того, что занятие первое. Педагог приверженец именно групповых занятий и противник индивидуальных и очень аргументированно объяснила такую позицию.

Вообще очень рекомендую тем, кто ищет языковую школу английского, сходить лично пообщаться с Натальей, её увлечённость своим делом и методикой, по которой она работает, очень воодушевляет. Ну и обстановка в школе очень приятная, обычную школу напоминает только доской.

   

Плюсы:

• удобное расположение;

• интересная методика, связывающая слова и действия;

• демократичная цена.

 

Минусы:

• не выявлено!

Мы третий год занимаемся в этой школе. На мой взгляд школа и методика - эффективны, особенно если начинать с самого первого уровня. Мы пришли после English First (там мы закончили с успехом "C") на второй курс "I Can Speek". Но надо понимать, что ребенок должен заниматься и заниматься регулярно, а лучше всего с родителями. На первый год ребенку все нравилось. На второй год ан курсе "I Can Reed" методика цветочтения показалась мне неоднозначной, тем более что это совпало с введением анг в школе, но в школе их так ужасно учили читать по транскрипциям, что диссонанса в голове у ребенка не возникло. Но длительность прослушиваний дома увеличилась, что конечно напрягало ребенка. Я думала, что она в этом году не захочет пойти в эту школу - но она заявила что пойдет только в нее. Сейчас у нас курс сказок, мы их слушаем, читаем, аудируем и пересказываем. Должен быть в конце пославлен спектакль. На мой взгляд школа хорошая, как дополнительные хобби-уроки. Мисс Наталья увлечена делом. Но если нужны знания грамматики как таковой - это не сюда - здесь разговорная речь, аудирование и игры. Кажды йвыбирает свой путь - мы выбрали этот.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться